생후 12~24개월 걷는 아이의 쑥쑥 두뇌학습놀이

"1세 미만의 아이들에게는 쌓기놀이도 좋은데 아이가 하나라도 잘 올려놓으면 엄마가 듬뿍 칭찬을 해줘야 한다. 얼른 보기에 너무 쉽지만 아이에게는 온갖 감각을 집중해야 하나를 쌓을 수 있는 것이기 때문이다. " 라고 하네요! ------------------------------------------------ 두뇌 계발 학습 놀이 12 걷기 시작한 아이들은 몸이 더욱 자유로워지면서 활발한 놀이활동에 몰입하게 된다. 한마디로 생활의 놀이화가 이루어지는 것이다. 그러나 이것은 비단 신체적인 운동에 그치는 것이 아니라 그 놀이를 하는 동안 두뇌가 쉼 없이 활동하고 있음을 의미한다. 따라서 아이의 놀이에 아빠가 적극적으로 동참해 줄 때 아이의 두뇌는 더욱 왕성하게 활동하게 된다 ● 1 누가 누가 길게 만드나 점토를 길게 늘여 뱀 모양을 만들고 누가 더 길게 만드는지 아이와 내기한다. 점토를 작은 덩어리로 쪼개거나 큰 덩어리로 뭉치기, 점토를 길게 말아 양끝을 붙인 후 도넛 만들기, 편평하게 편 후 쿠키 커터나 모양틀로 찍기 등도 재미있다. 손의 미세근육을 발달시켜 두뇌를 자극할 수 있으며 자신이 만들고 싶은 것을 표현함으로써 상상력과 창의력을 키울 수 있다. ● 2 신문지로 연주해요 신문지를 펼쳐 흔들면서 “신문지가 펄럭거리네” 라고 설명하며 종이의 부스럭거리는 소리를 들려준다. 신문지를 힘껏 찢으면서 찢어지는 소리와 종이의 변화를 관찰하고, 즐겨듣는 동요를 듣거나 노래를 부르며 리듬에 맞춰 찢은 신문지 조각을 흔든다. 일상에서 쉽게 접하는 물건으로도 다양한 소리를 낼 수 있음을 인식하게 되고 음악에 맞추어 흔들어 봄으로써 박자감과 리듬감을 발달시킬 수 있다. ● 3 신문지 공으로 슛 골인! 신문지 놀이가 끝난 후의 뒷정리 역시 놀이 형태로 바꿔 볼 수 있다. 우선 찢어 놓은 신문지를 아빠와 함께 공 모양으로 뭉쳐 누가 더 둥글게 만드는지 비교한다. 둥글게 만든 다음에는 조금 멀리 떨어진 쓰레기통에 던져 넣기. 아이에게는 쉽지 않은 일이므로 아빠가 조준을 잘 할 수 있도록 도와준다. 아이와 함께 쓰레기통까지 신문지공을 차며 드리블하는 것도 흥미롭다. 놀고 난 후 주변을 정리하는 습관을 길러 주고 공을 통에 던져 넣는 동안 집중력이 생긴다. ● 4 내 뚜껑을 찾아 줘! 화장품 용기, 샴푸병, 과자통 등 뚜껑이 있는 여러 가지 빈 용기들을 깨끗이 닦아 말린다. 뚜껑과 병을 분리하여 놓은 후 아이가 용기와 뚜껑을 찾아 맞춰 보도록 한다. 익숙해지면 뚜껑 수나 용기 수를 늘려 복잡한 가운데 짝을 찾아보게 한다. 재질과 크기가 다른 여러 종류의 용기를 관찰하면서 시각적 변별력을 기를 수 있다. 또한 거듭되는 시행착오를 통해 문제 해결력이 향상되고 성취감도 맛볼 수 있다. ● 5 종이 헬리콥터가 날아요 색종이 위에 가로 16cm, 세로 4cm 크기의 직사각형 두 개를 그려 아빠와 아이가 번갈아 가위로 자른다. 일반 가위는 위험할 수 있으니 학습용 안전 가위를 사용해야 한다. 종이의 2분의 1 지점에 가윗집을 낸 후 양쪽으로 접어서 날개를 만든다. 몸체가 될 부분에 클립을 끼운 후 높은 곳에서 날린다. 가위질, 종이접기, 클립 끼우기 등은 아이의 성취감을 높이고 동시에 손의 미세근육 운동을 촉진시킨다. ● 6 맴맴~매미 “여름에는 어떤 동물이 생각나니?” 라고 질문한 후 도화지 위에 동물 그림을 아이와 함께 그린다. 아직 그림 그리기가 서툴다면 아빠가 그린 밑그림 위에 자유롭게 색칠을 한다. 이것을 아이가 직접 오린 후 눈 부위를 오려 내어 가면을 만든다. 서로 해당되는 동물 흉내를 내며 논다. 동물들의 특징을 이해하고 직접 그려 보면서 관찰력, 소근육 발달, 성취감 등을 기를 수 있다. ● 7 스펀지로 화분에 물을 주세요 그릇의 물을 스펀지를 이용해 다른 그릇에 옮겨 담는 놀이다. 아이가 스펀지 다루는 것에 어느 정도 익숙해지면 스펀지를 이용해 화분에 물을 주도록 한다. 화분 밑으로 흘러나오는 물을 관찰하는 동안 “우와, 꽃도 물을 먹으니까 오줌을 누네, 우리 민형이처럼~”라며 언어 자극을 준다. 스펀지를 꽉 짜는 과정을 통해 손 전체의 힘을 기를 수 있고 물과 스펀지의 성질도 이해하게 된다. ● 8 꽃 구경 나왔어요 꽃의 색깔에 대해 이야기를 나눈 후 “와, 개나리가 노랗게 피었네. 우리 민형이도 개나리와 똑같은 노란색 장난감이 있지?”라며 비슷한 색깔의 물건을 연상하도록 유도한다. 또 벌들이 꽃에 날아드는 것처럼 꽃에 뽀뽀를 하고 꽃술을 따다가 다른 꽃 위에 뿌려보자. 숫자를 셀 줄 아는 아이라면 꽃잎 수를 세어 볼 수 있고 다른 꽃과는 어떻게 다른지 이야기해 보면 좋다. 자연을 직접 관찰하고 경험함으로써 건강한 정서를 만들거나 인지력을 키우는 데 도움이 된다. ● 9 바람 맞은 바람개비 수수깡과 색종이로 아빠와 아이가 함께 바람개비를 만든다. 만든 후 밖으로 나가 돌려 본다. 크기나 색상을 다양하게 변화시켜 만들면 더욱 흥미롭다. 바람과 신체에 대한 인식이 생기고, 상상력도 풍부해진다. ● 10 나무젓가락 난타 아이들은 무엇이든지 두드리는 것을 좋아한다. 볕이 내리쬐는 날에 아이와 함께 집 안팎을 돌아다니며 나무젓가락으로 물건을 두드려 보자. 찬장에 들어 있는 각종 그릇들, 쓰레기통, 화분, 장난감, 문, 나무, 미끄럼틀 등. 두드리는 동작에 맞춰 노래를 불러 보는 것도 좋다. 속이 차 있는 것과 비어 있는 것을 두드리며 그 차이를 알아보는 것도 재미있다. 각 사물마다 고유한 소리가 있다는 것을 알게 되고 두드리는 행위를 통해 스트레스를 해소하고 음악적 감성을 키울 수 있다. ● 11 거울은 참 신기해요 아이와 함께 거울을 보면서 신체 각 부위를 가리키며 노래하듯 “우리 민형이 예쁜 눈 어디 있나, 여기 있네”라고 말한다. 아빠 노래가 끝난 후에는 아이가 아빠에게 해보도록 권한다. 작은 손거울을 들고 다니면서 자신의 모습이나 주위의 사물들을 비추어 보게 하는 것도 좋다. 거울에 자신을 비추어 보면서 자아개념과 신체인식능력을 기를 수 있다. 또한 거울을 가까이 대고 보았을 때와 멀리 들고 보았을 때 보이는 부분이 달라짐을 알게 된다. ● 12 새싹 감각 놀이 각종 나무와 꽃이 새싹을 틔워 연둣빛으로 변하므로 새싹을 이용해 감각 놀이를 할 수 있다. 아이와 함께 여러 가지 나무의 새싹을 관찰해보고 모양·색깔·냄새가 어떤지 이야기하거나, 손으로 만져본 느낌도 비교해 본다. 시각, 후각, 촉각을 동원해 사물을 비교하면서 변별력과 표현력이 발달한다. ----------------------------------- ● tip. 머리 좋아지는 소근육 운동 아이의 소근육 조작운동은 두뇌발달과 밀접한 관련이 있다. 될수록 많이 움직이게 함으로써 두뇌를 자극해 보자. ★손가락으로 숫자 세기-각 손가락을 가리키며 이름을 가르쳐 준다. 손가락 이름을 부를 때마다 해당되는 손가락을 접게 하고, 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯까지 세어 본다. 손가락 하나하나의 기능발달에 도움이 된다. ★숟가락으로 물 옮겨 담기-그릇에 담긴 물을 숟가락을 이용해 다른 그릇으로 옮긴다. 물을 흘리지 않고 옮길 수 있을 때 집중력이 길러진다. ★컵에 물 따르기-다양한 크기의 그릇에 같은 양의 물을 여기저기 옮겨 보면서 부피의 변화를 관찰하고 주전자로 컵에 물을 따르는 것도 좋다. 근육과 눈과 손의 협응력을 발달시키면서 동시에 수학적인 사고를 키워 준다. ★가위질하기-가위질을 하는 것은 물론이고 가위를 잡고 이용하는 것만으로도 소근육이 발달된다. 기구 이용에 대한 성취감과 손가락 힘을 기를 수 있다. ★클립 끼우기-클립을 종이에 끼우거나 클립끼리 끼워서 팔찌나 목걸이를 만든다. 작고 얇은 클립을 끼우면서 손끝의 감각이 발달한다. ★실 뽑기-여러 가지 색의 실을 한꺼번에 쥔 다음 특정 색을 뽑는 놀이. 두 손가락을 교차하는 작업이므로 동작이 민첩해지고 눈과 손의 협응력이 좋아진다. ★공 굴리기 -탄력이 있는 색깔 공을 준비해 굴리거나 잡기 놀이를 한다. 공을 굴려서 장난감 블록을 무너뜨려도 좋다. 공 굴리기의 방향과 위치를 다르게 조절하면서 공간 인식력을 기를 수 있다. <출처:enfant>

민트와 재미난 육아여정
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